Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología
Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: El alumno aprenderá a insertar imágenes y diagramas con respecto a los casos de dengue en la comunidad y plasmarlo en gráficas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase y su relación con la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos. Introducir el problema a atender: los casos de dengue en la comunidad y su relación con la tecnología.
Desarrollo: Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el objetivo de favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad. Realizar una investigación en grupos sobre los factores que inciden en los procesos técnicos relacionados con el dengue.
Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación y reflexionar sobre la importancia de implementar técnicas y procesos para prevenir el dengue en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Recapitular lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el problema a atender. Presentar a los alumnos los conceptos de imágenes, diagramas y gráficas. Relacionar estos conceptos con la necesidad de visualizar la información sobre los casos de den