Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Bb gu

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones de la vida cotidiana donde se apliquen estos principios.


• Planteamiento del problema: Bb gu (¿Cómo podemos explicar el funcionamiento de los sistemas hidráulicos y la flotación de objetos en los fluidos?)

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación guiada sobre el Principio de Pascal y de Arquímedes, utilizando diferentes fuentes de información (libros, Internet, etc.).


• Elaboración de una lista de dispositivos de uso cotidiano que apliquen el Principio de Pascal y de Arquímedes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de estos principios en nuestra vida diaria.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos prácticos de l