Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Tema interdisciplinar a abordar: Falta de compromiso a las actividades escolares

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas que afectan a la comunidad escolar en relación a la falta de compromiso a las actividades escolares.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos.


• Presentación de un caso real de falta de compromiso a las actividades escolares y su impacto en la comunidad.


• Análisis y discusión en los grupos sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la falta de compromiso a las actividades escolares desde una perspectiva democrática y ciudadana.


• Tarea: Investigar sobre proyectos similares desarrollados en otras comunidades para abordar esta problemática.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de proyectos exitosos desarrollados en ot