Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos explicativos en su vida diaria.


• Relacionar el tema con el problema a atender: Lectura y comprensión de diversos textos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una selección de textos explicativos de temas variados (se pueden utilizar folletos, páginas web impresas, etc.).


• Pedir a los alumnos que en sus grupos lean los textos y discutan entre sí qué características tienen en común y qué elementos los hacen explicativos.


• Luego, cada grupo deberá presentar al resto de la clase un resumen de los textos que leyeron y compartir las características que identificaron.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las características de los textos explicativos.


• Recordar el objetivo de la clase: localizar y leer textos explicativos de temas variados.


• Plantear a los alumnos el desafío de producir sus propios textos explicativos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Explicar a los alumnos que en esta sesión se enfocarán en la producción de textos explicativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con su comunidad o entorno cercano para producir un texto explicativo.


• Propor