Explorando seres imaginarios en la ficción

Nereida Hernandez
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando seres imaginarios en la ficción (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y representar seres imaginarios presentes en textos literarios utilizando elementos de los lenguajes artísticos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar seres imaginarios que encontramos en los cuentos y la literatura. ¿Sabéis qué son los seres imaginarios?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Lectura de un cuento que contenga seres imaginarios, como por ejemplo "El dragón de fuego".

    • Durante la lectura, se realizarán preguntas incentivando la reflexión y la imaginación de los alumnos:

      • ¿Cómo te imaginas a este ser imaginario?

      • ¿Qué características tiene?

      • ¿Qué crees que representa?



    • Después de la lectura, se invita a los alumnos a dibujar o crear una representación artística del ser imaginario descrito en el cuento.

    • Se proporcionarán materiales artísticos como papel, colores, plastilina, etc. para que los alumnos puedan expresarse de diferentes formas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir las representaciones artísticas creadas por los alumnos.

    • Preguntar a los alumnos sobre las características y significados que le atribuyeron a los seres imaginarios.

    • Reflexionar sobre cómo estos seres imaginarios pueden representar diferentes formas de ser y estar en el mundo.




Sesión 2: Explorando conceptos a través de seres imaginarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender y discriminar diferentes conceptos a través de la exploración de seres imaginarios presentes en textos literarios.


Secuencia didáctic