Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase sobre Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio para alumnos de Secundaria 3º.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Interdisciplinariedad: Problema de dengue en la comunidad y en el estado de Oaxaca.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación de los estudiantes a través de preguntas relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Qué saben sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos? ¿Cómo creen que estas fuentes de energía pueden afectar su salud y el medio ambiente?

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave sobre fuentes de energía y sus implicaciones en la salud y el medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Exposición de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos, como energía solar, eólica, etc.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de energía en los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar sobre los casos de dengue en la comunidad y en el estado de Oaxaca.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea de investigación sobre