Introducción a la democracia
Ambar Bustillos
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación cívica y ética: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Sesión 1:
Título: Introducción a la democracia
Duración: 50 minutos
Objetivo:
- Comprender los conceptos básicos de la democracia como forma de gobierno y de vida.
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la democracia.
- Visualización de un video corto explicando los conceptos básicos de la democracia.
Desarrollo:
- Discusión en grupos pequeños sobre las características de la democracia.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulan una democracia en el aula, tomando decisiones en conjunto.
Cierre:
- Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
- Tarea: Investigar ejemplos de países democráticos y listar sus principales características.
Sesión 2:
Título: Valores democráticos
Duración: 50 minutos
Objetivo:
- Identificar los principales valores de la democracia y su importancia en la convivencia.
Fases:
Inicio:
- Repaso del tema de la clase anterior y de la tarea asignada.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar los valores democráticos presentes en distintas situaciones cotidianas.
- Debate en clase sobre la importancia de cada valor identificado.
- Análisis de casos reales de violación de los valores democráticos.
Cierre:
- Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.
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