Introducción a la democracia

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Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación cívica y ética: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Sesión 1:
Título: Introducción a la democracia
Duración: 50 minutos


Objetivo:



  • Comprender los conceptos básicos de la democracia como forma de gobierno y de vida.


Fases:
Inicio:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la democracia.

  3. Visualización de un video corto explicando los conceptos básicos de la democracia.


Desarrollo:



  1. Discusión en grupos pequeños sobre las características de la democracia.

  2. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulan una democracia en el aula, tomando decisiones en conjunto.


Cierre:



  1. Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.

  2. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

  3. Tarea: Investigar ejemplos de países democráticos y listar sus principales características.


Sesión 2:
Título: Valores democráticos
Duración: 50 minutos


Objetivo:



  • Identificar los principales valores de la democracia y su importancia en la convivencia.


Fases:
Inicio:



  1. Repaso del tema de la clase anterior y de la tarea asignada.

  2. Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar los valores democráticos presentes en distintas situaciones cotidianas.

  2. Debate en clase sobre la importancia de cada valor identificado.

  3. Análisis de casos reales de violación de los valores democráticos.


Cierre:



  1. Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.
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