Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural
Gustavo Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural
Objetivo PDA: Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Presentación del tema de la violencia de género y su importancia para construir comunidades inclusivas y equitativas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que tienen los alumnos acerca de la violencia de género.
- Visionado de un cortometraje o testimonio de una víctima de violencia de género para sensibilizar a los alumnos y generar empatía.
- Realización de una actividad grupal: los alumnos deben reflexionar sobre las preguntas "¿Qué es la violencia de género?" y "¿Qué consecuencias puede tener en la vida de las personas?".
Sesión 2 (Causas de la violencia de género):
- Realización de una actividad grupal: los alumnos, a través de la técnica del debate, deben identificar y discutir las posibles causas de la violencia de género, considerando aspectos sociales, culturales e históricos.
- Presentación de casos reales de violencia de género para que los alumnos analicen y reflexionen sobre las diferentes situaciones y contextos en los que se manifiesta.
- Realización de una actividad individual o en parejas: los alumnos deben escribir una reflexión sobre las causas de la