Capacidades, habilidades y destrezas motrices

JOSÉ TRINIDAD FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidades y condición física de los estudiantes para realizar las actividades propuestas en la clase.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve encuesta sobre la condición física y las habilidades motrices de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con la vida saludable y las habilidades motrices.

  • Cada grupo deberá diseñar una rutina de ejercicios personalizada para mejorar una habilidad motriz específica y promover la vida saludable.

  • Los grupos trabajarán en la planificación de su rutina y en la búsqueda de información sobre ejercicios adecuados.


Cierre:



  • Presentación de las rutinas de ejercicios diseñadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para mejorar la condición física.

  • Tarea: Practicar la rutina de ejercicios diseñada por su grupo durante la semana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una actividad de juego cooperativo para fomentar