Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de conocer las alteraciones al ecosistema producidas por procesos técnicos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos 2) Presentación de diapositivas en Canva con elementos básicos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Explicación del enfoque intercultural y su importancia en la comprensión de los procesos técnicos y energéticos.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía y sus implicaciones.

Desarrollo:

• Introducción a las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos: electricidad, combustibles fósiles, energía renovable, etc.


• Análisis de los impactos ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Trabajo en grupos para investigar y exponer sobre una fuente de energía, enfocándose en sus usos y sus implicaciones.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de las exposiciones grupales.


• Discusión sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en la utilización de diferentes fuentes de energía.


• Asignación de lecturas relaci