La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

miguel angel hernandez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismo, falta de apoyo de padres, apatía y ausencia de valores.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con el contenido de las sesiones, identificando la relevancia de la Revolución Industrial en diferentes aspectos de la vida actual.

  2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una exposición sobre un invento o avance tecnológico que haya surgido durante la Revolución Industrial y explicarán cómo ha impactado nuestra vida en la actualidad.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  • Planteamiento del problema: Ausentismo, falta de apoyo de padres, apatía y ausencia de valores.

  • Discusión en grupo sobre cómo estos problemas pueden afectar el aprendizaje de la historia y la comprensión de la relevancia de la Revolución Industrial.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes investigarán y discutirán sobre los antecedentes históricos de la Revolución Industrial.

  • Puesta en común de los hallazgos y discusión en clase sobre la importancia de comprender el contexto histórico para entender los cambios generados por la Revolución Industrial.


Cierre:



  • Reflexión individual por escrito: Los estudiantes escri