Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Análisis del tiempo histórico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué relación existió entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente? ¿Cómo influyó esta relación en la desintegración del Imperio?


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los estudiantes sobre la temática.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de consulta y recursos bibliográficos.


• Los estudiantes investigarán sobre la relación germánicos-romanos y su influencia en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las principales ideas y relaciones encontradas en su investigación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión y síntesis de los conceptos más relevantes abordados en la sesión.


• Entrega de una guía de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Planteamiento de una nueva pregunta disparadora: ¿Cuál fue el papel de los pueblos germánicos en la caída del Imperio Romano de Occidente? ¿Existieron otros factores que contribuyeron a su desintegración?

Fase