Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Manejo del tiempo histórico y la cronología

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Cultura Romana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Entrega de un texto breve sobre la Cultura Romana y sus características principales.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyó la organización política de la Cultura Romana en su esplendor?"


• Los grupos deberán discutir y analizar el problema, buscando información en el texto y generando hipótesis sobre la relación entre la organización política y el esplendor de la Cultura Romana.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del análisis histórico y el pensamiento crítico en la comprensión de los procesos históricos.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de recapitulación, en la cual los alumnos deberán ordenar cronológicamente una serie de eventos relacionados con la Cultura Romana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Entrega de un texto sobre el trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Realización de una lectura guiada y análi