La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo interdisciplinar: Promover la comprensión de la importancia, utilidad y uso de la historia en los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a través de una introducción dinámica, como un video o una actividad experimental, que muestre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Plantear el problema a los estudiantes: "¿Cómo el desarrollo del comercio en el Siglo XV cambió la geografía y la navegación en Europa y Asia?"


• Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Explicar las bases del Aprendizaje Basado en Problemas y dar a los estudiantes las pautas para investigar y analizar el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Guiar a los alumnos en la investigación del desarrollo del comercio en el Siglo XV en Europa y Asia.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web para que los estudiantes puedan recopilar información relevante.


• Fomentar la lectura y la escritura a través de la búsqueda de información y la elaboración de resúmenes y fichas de trabajo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Facilitar una discusión en clase donde los estudiantes compartan sus hallazgos e ideas sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Promover la participación activa de los estudiantes en la discusión, fomentando el respeto y la e