Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del interés del alumno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los conceptos mencionados.


• Presentación del problema del interés del alumno: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de figuras que tienen intersecciones con círculos?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Ejemplos prácticos de cálculo de perímetro y área de círculos.


• Ejercicios de aplicación individual y grupal para calcular el perímetro y el área de círculos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de calcular el perímetro y el área de círculos en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Presentación del problema del interés del alumno: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de figuras que tienen intersecciones con círculos?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las intersecciones entre círculos y figuras.


• Ejemplos prácticos de cálculo de perímetro y área de figuras con intersecciones con círculos.


• Ejercicios de aplicación