Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de reconocimiento y valoración de la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y práctica (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Contextualización del problema: La falta de reconocimiento y valoración de la riqueza lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura compartida de un poema lírico que contenga recursos estéticos (por ejemplo, una poesía de Pablo Neruda). Los estudiantes deben identificar los recursos presentes en el poema y comentar sobre su significado y efecto en el texto.


• Actividad 2: Juego de palabras. Los estudiantes formarán grupos y crearán una lista de palabras que suenen similar o tengan un significado relacionado. Posteriormente, deberán escribir un poema corto utilizando estas palabras y compartirlas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué recursos estéticos identificaron en el poema? ¿Cómo creen que estos recursos contribuyen a la belleza del texto?


• Evaluación formativa 1: Los estudiantes deberán escribir un pequeño poema utilizando al menos tres recursos estéticos aprendido