Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: El cuidado de animales y plantas.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio: El docente muestra imágenes de diferentes animales y plantas y pregunta a los alumnos qué tienen en común. Se espera que mencionen que son seres vivos.


• Desarrollo: El docente plantea el problema del cuidado de animales y plantas y pregunta a los alumnos qué creen que implica cuidar de ellos.


• Cierre: El docente solicita a los alumnos que registren por escrito sus reflexiones sobre el problema planteado.

Sesión 2: Exploración y recopilación de información (45 minutos)

• Inicio: Los alumnos comparten sus reflexiones sobre el problema planteado en la sesión anterior.


• Desarrollo: El docente organiza a los alumnos en equipos y les proporciona diferentes recursos (libros, internet, material audiovisual) para que investiguen acerca de las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, así como su reproducción.


• Cierre: Los alumnos comparten en grupo sus hallazgos y elaboran un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 3: Experimentación y análisis de resultados (45 minutos)

• Inicio: El docente retoma el problema planteado en la primera sesión y cuestiona a los alumnos sobre cómo podrían cuidar de los animales y plantas de manera adecuada.


• Desarrollo: Los alumnos reali