Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la motivación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con conceptos relacionados a la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Preguntas generadoras: Realizar preguntas que motiven el interés de los estudiantes, como "¿Qué saben sobre la circunferencia?", "¿Qué aplicaciones tiene en la vida cotidiana?", "¿Cómo se relaciona con otros conceptos matemáticos?".


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes, videos o ejemplos de la vida real que relacionen el tema de la circunferencia con situaciones cotidianas, como ruedas de bicicleta, platos, relojes, entre otros.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Proporcionar a los estudiantes materiales y recursos para que exploren y descubran conceptos relacionados con la circunferencia, círculo y esfera. Pueden realizar mediciones, dibujar figuras, resolver problemas, etc.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos para que compartan sus investigaciones y discutan sus hallazgos. Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.


• Explicación del profesor: Después de la investigación y el trabajo en grupos, el profesor realizará una explicación teórica sobre los conceptos estudiados, reforzando los conocimientos adquiridos por los estudiantes y aclarando dudas.

Fase 3: Cierre

• Aplicación práctica: Proponer situaciones pro