La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional a atender: La falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la problemática adicional a atender: La falta de reconocimiento y valoración de la riqueza lingüística y cultural.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y cultural en diferentes comunidades del mundo.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la riqueza lingüística y cultural.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto que aborde la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Reflexión en grupo sobre lo leído y su relación con la problemática adicional.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar una situación problemática en la comunidad relacionada con la falta de reconocimiento y valoración de la riqueza lingüística y cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de reconocimiento y valoración de la riqueza lingüística y cultural.

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