Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Kemish Torres
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Problema a atender: Hay un índice elevado de embarazos no deseados en alumnos de nivel secundaria.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos y consecuencias de los embarazos no deseados en la adolescencia.

  • Introducción al enfoque de pensamiento crítico y vida saludable: Explicar la importancia de analizar la información, reflexionar y tomar decisiones responsables para llevar una vida saludable.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Conociendo los métodos anticonceptivos (50 minutos)



  • Exposición introductoria: Explicar brevemente los diferentes métodos anticonceptivos disponibles y su efectividad.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un método anticonceptivo para que investiguen sobre su funcionamiento, ventajas y desventajas.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta su método anticonceptivo al resto de la clase, destacando sus hallazgos más relevantes.

  • Reflexión guiada: Promover una discusión sobre la importancia de p