Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales del entorno, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales del entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una práctica sociocultural a investigar (por ejemplo, una actividad productiva, comercial, profesional o de servicios).


• Explicar la metodología del aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de la comunidad.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la práctica asignada y preparen una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revise las presentaciones preparadas por los grupos.


• Invitar a representantes del entorno (padres, vecinos, profesionales, etc.) para que compartan su experiencia sobre la práctica asignada.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos y los invitados.


• Realizar una reflexión final sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos identificados en las prácticas.

Sesión 3:

• Realizar una salida a la comunidad para observar prácticas socioculturales en vivo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica para observar y describir.


• Dar indicaciones sobre cómo realizar las observaciones y tomar notas.


• Regresar al aula y compartir las experiencias de observación en grupos.

Sesión 4:

• Revisar las notas tomadas