Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen el proceso de creación de una gaceta literaria y un recurso literario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Plantear la problemática a resolver: desconocimiento del proceso de creación de una gaceta literaria y un recurso literario.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es una gaceta literaria y cómo se crea.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y seleccionen información sobre el proceso de creación de una gaceta literaria.


• Compartir en grupo las conclusiones de la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la creación de una gaceta literaria para expresar los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer ejemplos de recursos literarios encontrados en textos de su elección.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno comparte ejemplos de recursos literarios encontrados en textos de su elección.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para