Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 4º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Planificar entrevistas, definir propósito(s), identificar persona(s) por entrevistar, plantear pregunta(s), determinar duración, lugar y fecha.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Introducción al concepto de entrevista y su importancia para conocer diversos temas.


3. Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en las entrevistas.


4. Ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.


5. Actividad en grupos para que los alumnos planteen preguntas sobre un tema en específico.


6. Socialización de las preguntas planteadas por los grupos y retroalimentación en cuanto a su estructura y pertinencia.

Sesión 2:

1. Repaso del objetivo y las habilidades adquiridas en la sesión anterior.


2. Explicación de la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


3. Presentación de diferentes temas de interés para los alumnos y elección de uno en grupo.


4. Identificación de personas de la comunidad relacionadas con el tema elegido.


5. Planificación de las entrevistas: definir propósito(s), identificar persona(s) por entrevistar, plantear pregunta(s), determinar duración, lugar y fecha.


6. Organización de los grupos y asignación de roles para cada integrante (entrevistador, anotador, etc.).


7. Diseño de un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas relacionadas con el tema.

Sesió