Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física utilizando Aprendizaje Servicio y abordando el problema del bajo aprovechamiento en el pensamiento lógico, matemático, analítico y crítico en los torneos deportivos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física utilizando Aprendizaje Servicio y abordando el problema del bajo aprovechamiento en el pensamiento lógico, matemático, analítico y crítico en los torneos deportivos escolares.

Sesión 1: Introducción al tema y detección de necesidades (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la actividad física para el bienestar personal y social.


• Planteamiento del problema del bajo aprovechamiento en los torneos deportivos escolares y su relación con el pensamiento lógico, matemático, analítico y crítico.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que podrían fomentar el bienestar personal y social.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre los beneficios de estas actividades en el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de diseñar y organizar actividades recreativas que fomenten el bienestar personal y social.


• Planteamiento de posibles proyectos de Aprendizaje Servicio relacionados con el tema.


• Asignación de deberes para la próxima sesión: elaborar una propuesta de actividad recreativa.

Sesión 2: Diseño de actividades recreativas (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de los deberes y recopilación de las propuestas de actividad recreativa elaboradas por los alumnos.


• Presentación de los criterios de evaluación y selección de las p