La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto que represente una cultura y lengua diferente a la del grupo.


• Análisis y reflexión sobre el cuento: qué les llamó la atención, cómo se sintieron al escucharlo en una lengua desconocida, qué aprendieron sobre la cultura representada en el cuento.


• Actividad escrita: cada alumno deberá escribir un párrafo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Asignación de tarea: investigar sobre una lengua indígena o extranjera y presentar un pequeño informe en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los informes de investig