Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de actuación en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la literatura oral y escrita y su importancia en la comunidad.


• Presentación de una breve introducción teórica sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o obra teatral corta que presente elementos y recursos estéticos.


• Análisis y discusión grupal de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y practicar los elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Deberes: Investigar sobre una obra teatral famosa y sus elementos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anteri