Comunicación y representación técnica

Carlos Alberto Marquez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué es la representación gráfica y cómo ayuda en la comunicación técnica?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  • Ejemplos de diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito de la tecnología.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben elegir una producción técnica y realizar un dibujo que represente su funcionamiento.


Cierre:



  • Puesta en común de los dibujos realizados y explicación de cada uno de ellos.

  • Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema: lograr una buena comunicación.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las barreras de la comunicación y cómo superarlas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben realizar una representación gráfica de un proceso técnico y añadir etiquetas o notas que ayuden a una mejor comprensión.


Cierre:



  • Puesta en común de los dibujos realizados y discusión sobre cómo las etiquetas o notas mejoraron la comunicación.

  • Reflexión sobre la importancia de la claridad en la representación gráfica para una buena comunicación.


S