Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectura y la escritura como herramientas de apropiación de las culturas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre el tema.


• Planteamiento del problema: Descocimiento del tema.

Desarrollo:

• Distribución de materiales de apoyo (libros de texto, documentos históricos, imágenes, etc.).


• Organización de los alumnos en grupos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España?


• Investigación y análisis de los documentos proporcionados.


• Discusión en grupo sobre las etapas identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de las etapas identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Tarea: Realizar una breve exposición individual sobre una de las etapas identificadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las etapas identi