Exposición sobre temas diversos

Danna Gaithy López
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas considerando las habilidades de presentador y audiencia, utilizando pronombres y nexos, valorando el interés del auditorio y fomentando la comprensión sobre el tema.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y breve introducción al tema de la exposición sobre temas diversos.

    • Presentación de los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar a los alumnos la importancia de planear una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para las exposiciones.

    • Ayudar a los alumnos a elegir un tema y planificar su exposición, definiendo los puntos principales que abordarán.



  3. Práctica (10 minutos)



    • Los alumnos deben realizar apuntes sobre su exposición, utilizando pronombres y nexos para organizar la información.

    • Brindarles ejemplos de pronombres y nexos que pueden utilizar.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar sobre la importancia de valorar el interés del auditorio durante una exposición.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar más sobre el tema elegido.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

    • Preparar el aula con los materiales necesarios para las exposiciones.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Los alumnos realizarán sus exposiciones sobre los temas elegidos.

    • Se les indicará utilizar los apuntes como guía durante su presentación y hacer uso de pronombres y nexos.

    • Se fomenta