Materiales, procesos técnicos y comunidad

Erick Hoyos
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los sistemas técnicos en la comunidad"


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo estos materiales pueden afectar a la comunidad y al medio ambiente.

  3. Presentación del problema "Los sistemas técnicos en la comunidad" y su relevancia para el bienestar social y ambiental.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas) y asignación de un proceso técnico en el que se utilicen materiales en su comunidad.

  2. Investigación en los grupos sobre el proceso técnico asignado, los materiales utilizados y sus características, y los posibles impactos sociales y ambientales.

  3. Diseño y planificación de un proyecto de Aprendizaje servicio que aborde el problema identificado en el proceso técnico de su comunidad, considerando la prevención de daños sociales y ambientales.

  4. Preparación de una presentación oral y visual del proyecto.


Cierre:



  1. Presentación de los proyectos de Aprendizaje servicio por parte de los grupos.

  2. Reflexión y debate sobre los proyectos presentados, identificando las acciones concretas para prevenir daños sociales y ambientales en los procesos técnicos de la comunidad.