Procesos técnicos

Erick Hoyos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología, Secundaria 2º, Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Los procesos técnicos de servicios en el desarrollo de la comunidad.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.

  • Introducción al tema de los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo influyen en nuestro entorno.


Desarrollo:



  • Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, destacando sus características y procesos.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos serán divididos en grupos y se les asignará un sistema técnico para investigar y analizar en relación a su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al analizar la relevancia de estos sistemas técnicos en diferentes contextos culturales y sociales.


Cierre:



  • Reflexión final sobre los diferentes sistemas técnicos y su impacto en la comunidad.

  • Discusión sobre cómo los procesos técnicos de servicios pueden contribuir al desarrollo de la comunidad.

  • Actividad de cierre: Los alumnos deberán pr