Introducción a los textos informativos y su importancia en la comunicación

Cardoso Martinez Yareni
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos informativos y su importancia en la comunicación
Objetivo: Comprender la importancia de los textos informativos y su estructura en la comunicación escrita.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Qué es un texto informativo?" y "¿Por qué son importantes en nuestra vida diaria?".

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de ejemplos de textos informativos y análisis de su estructura.

    • Explicación y práctica de los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.

    • Organización de ideas dentro de los párrafos utilizando los signos de puntuación aprendidos.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre lo aprendido y compromiso de aplicar lo aprendido en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos informativos
Objetivo: Comprender la importancia de la comprensión lectora en la producción de textos informativos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación a través de preguntas como "¿Qué entendimos sobre los textos informativos?" y "¿Por qué es importante comprender lo que leemos?".

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Lectura de un texto informativo relacionado con un tema de interés colectivo.

    • Análisis de la estructura y las ideas principales del texto.

    • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.

    • Resolución de las preguntas en forma oral y escrita, utilizando los signos de puntuación aprendidos.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la producción de textos informativos y compro