Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Erick Hoyos
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Problemática a atender: Acciones, medios técnicos e insumos


Fases de la sesión:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con acciones, medios técnicos e insumos."

  • Breve introducción del concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Presentación de la problemática a atender y su relevancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo interdisciplinar.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Presentación de ejemplos de problemas relacionados con acciones, medios técnicos e insumos.

  • Reflexión en grupo sobre los problemas presentados y su posible relación con la problemática a atender.

  • Planteamiento de un problema concreto a resolver por cada grupo relacionado con acciones, medios técnicos e insumos.

  • Planificación y organización de acciones, medios técnicos e insumos para la resolución del problema planteado.

  • Orientación y acompañamiento por parte del docente para garantizar el enfoque de pensamiento crítico y de inclusión en el proceso de resolución.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las alternativas de solución propuestas por cada grupo.

  • Debate y análisis de las distintas alternativas presentadas.

  • Reflexión final sobre la importancia