Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Materia: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Basura en el salón"

PDA (Propósito de Aprendizaje): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de practicas sustentables.


• Planteamiento del problema de la basura en el salón y su relación con las prácticas de producción, distribución y consumo.

Fase de Desarrollo:

• Investigación guiada sobre las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Los alumnos trabajarán en grupos para buscar información y ejemplos de prácticas sustentables.


• Cada grupo deberá presentar un ejemplo concreto y explicar su impacto positivo en el medio ambiente y bienestar de la comunidad.


• Se promoverá el pensamiento crítico y la reflexión sobre las implicaciones de estas prácticas en el entorno local y nacional.

Fase de Cierre:

• Debate en grupo sobre las prácticas sustentables presentadas y su viabilidad en la comunidad y México.


• Los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de cada práctica sostenible.


• Reflexión final sobre la importancia de estas prácticas y su impacto en el medio ambiente y bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Sesión 2: