Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

LUCERO MOLINA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la clase y del problema: creación y utilidad de un jardín botánico.

  • Introducción a la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes problemas socioambientales y discusión en grupo sobre posibles soluciones.

  • Tarea: Investigar y traer plantas o semillas para el jardín botánico.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.

  • Introducción a la creación de un jardín botánico.

  • Actividad: Diseño y planificación del jardín botánico en grupos pequeños.

  • Tarea: Recopilar materiales para la construcción del jardín botánico.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.

  • Construcción del jardín botánico en el aula o en un espacio designado.

  • Actividad: Plantación de las plantas o semillas traídas por los alumnos.

  • Tarea: Investigar sobre los cuidados necesarios para mantener el jardín botánico.


Sesión 4:



  • Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.

  • Continuación de la construcción y cuidado del jardín botánico.

  • Actividad: Elaboración de carteles informativos sobre las plantas del jardín botánico.

  • Tarea: Investigar y traer informa