Procesos técnicos en el Aula

Erick Hoyos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en el Aula


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Procesos e innovación técnica"


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Explicación del problema a abordar: Procesos e innovación técnica y su impacto en la sociedad.

  • Motivación: Presentar un ejemplo de innovación técnica y su influencia en la vida cotidiana.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición de conceptos clave: sistemas técnicos, formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en pequeños grupos para analizar la relación entre los diferentes elementos de un sistema técnico y cómo impactan en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Aprendizaje servicio: Los grupos deberán identificar un proceso técnico presente en su entorno y analizar cómo se relaciona con la sociedad, la cultura y la naturaleza. También deberán plantear una posible mejora o innovación en dicho proceso técnico.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

  • Reflexión final: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender los procesos técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Cierre