Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad y reconocer la importancia de proponer alternativas de solución viables.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún problema o conflicto que se presente en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con los problemas mencionados por los alumnos.

Actividad 2: Análisis de problemas y conflictos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un problema o conflicto de la vida en la comunidad (puede ser la falta de respeto, los prejuicios, los estereotipos o la discriminación).


• Pedir a los grupos que analicen el problema o conflicto asignado y discutan las posibles causas y consecuencias.


• Cada grupo deberá compartir su análisis con el resto de la clase.

Actividad 3: Propuesta de alternativas de solución (15 minutos)

• Pedir a los grupos que, a partir de su análisis, propongan alternativas de solución viables para el problema o conflicto asignado.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta a la clase y explicar por qué creen que es una solución viable.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del respeto, eliminar los prejuicios, estereotipos y la discriminación en la comunidad.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Recordar a los alumnos los problemas y conflictos analizados en la sesión anterior.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia del respeto y la eliminación de prejuicios, estereotipos y la discriminación en la comunidad.

Actividad 2: Análisis de situaciones (20 minutos)

• Entregar a cada