Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

PDA (Propósito de Aprendizaje): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y por qué es necesario preservarla.


• Presentación del problema: mostrar imágenes o videos de diferentes espacios naturales deteriorados y preguntar a los alumnos qué creen que está pasando y cómo podrían ayudar a solucionarlo.


• Formación de equipos de trabajo: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio natural deteriorado para que investiguen sobre el mismo.


• Planteamiento de preguntas: cada grupo debe formular al menos dos preguntas sobre el problema que van a investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: los alumnos deben investigar en libros, internet u otras fuentes de información sobre el espacio natural asignado y buscar posibles soluciones para su cuidado y conservación.


• Registro de la información: cada grupo debe registrar la información que encuentre en un organizador gráfico o mapa conceptual.


• Presentación de los hallazgos: cada grupo debe compartir con el resto de la clase lo que encontraron durante su investigación y proponer posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de propuestas: en equipos, los alumnos deben proponer formas concretas de cuidar y preservar el espacio natural asignado.


• Presentación de propuestas: cada grupo debe exponer sus propuestas ante el resto de la clase.