La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Confusión acerca de las implicaciones del sistema de castas en la Nueva España.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema de castas en la Nueva España.


• Exponer el problema a resolver y motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una casta específica para investigar.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes fuentes de información (libros, documentos históricos, imágenes, etc.) para que investiguen y analicen la vida de las diferentes castas en la sociedad novohispana.


• Fomentar la discusión y el intercambio de información entre los equipos para que puedan comprender las diferencias y las implicaciones de cada casta en la sociedad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo y discutir las implicaciones sociales del sistema de castas en la Nueva España.


• Reflexionar en grupo sobre las desigualdades y las injusticias que surgieron a partir del sistema de castas.


• Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y las preguntas de reflexión planteadas.


• Realizar una actividad de lectura guiada en la que se analiza