Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

laura basulto
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Calculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Objetivo PDA: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Acoso escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque de pensamiento crítico e igualdad de género.


Sesión 1:


Fase de inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Introducción al problema interdisciplinario: Acoso escolar.

  • Realización de una breve dinámica para reflexionar sobre los estereotipos de género y su relación con el acoso escolar.


Fase de desarrollo: (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre el cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada.

  • Ejemplos prácticos y resolución de problemas relacionados con el tema.

  • Uso de la notación científica en los cálculos.


Fase de cierre: (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género y su relación con el problema del acoso escolar.

  • Tarea: Investigación sobre casos reales de acoso escolar y cómo se ha abordado desde una perspectiva de igualdad de género.


Sesión 2:


Fase de inicio: (10 minutos)



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Presentación de los casos de acoso escolar investigados y discusión en grupos sobre cómo se abordaron desde una perspectiva de igualdad de género.


Fase de desarrollo: (30 minutos)



  • Aplicación de ejercicios prácticos