Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de materiales escolares y útiles básicos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: cambio climático y efecto invernadero.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre el efecto invernadero?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de efecto invernadero.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles factores y procesos asociados al cambio climático.


• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de una investigación sobre la emisión de gases y su contribución al efecto invernadero.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de entender cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


• Tarea: Investigar ejemplos concretos de emisión de gases y su impacto en el cambio climático.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea.


• Pregunta a los alumnos: ¿Cuáles son los principales gases de efecto invernadero?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los principales gases de efecto invernadero y su impacto en el cambio climático.


• Realización de una actividad práctica: simulación del efecto invernadero utilizando una caja transparente y una lámpara.


• Registro de observaciones y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la actividad práctica y la importancia de reducir la emisión de gases de efecto invernadero.


• Tarea: