Introducción al tema y sensibilización

Cinthia Elizabeth Blanco
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención de accidentes y riesgos en la escuela.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta a los alumnos si conocen alguna situación de riesgo en la escuela.

  • Anotar sus respuestas en el pizarrón.


Actividad 2: Sensibilización (25 minutos)



  • Mostrar imágenes de distintas situaciones de riesgo en la escuela, como cables sueltos, piso resbaladizo, juguetes en el suelo, etc.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen las situaciones de riesgo y expliquen por qué son peligrosas.

  • Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.


Actividad 3: Reflexión y compromiso (10 minutos)



  • Preguntar a los alumnos qué medidas podrían tomar para prevenir los accidentes y riesgos en la escuela.

  • Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Pedir a los alumnos que se comprometan a colaborar en la difusión de estas medidas.


Sesión 2: Identificación de zonas de riesgo en la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar las zonas de riesgo en la escuela y proponer medidas de prevención.


Actividad 1: Recorrido por la escuela (15 minutos)



  • Realizar un recorrido por la escuela junto con los alumnos.

  • Observar las distintas zonas de la escuela y identificar posibles riesgos.

  • Anotar las zonas de riesgo encontradas.


Actividad 2: Análisis de las zonas de riesgo (20 minutos)



  • Regresar al salón de clases y analizar las zonas de riesgo identificadas.

  • Discutir las posibles consecuencias de no tomar medidas de prevención en cada zona.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alum