Introducción a las categorías estéticas

almis garcia
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las categorías estéticas
Objetivo: Identificar y comprender las categorías estéticas básicas para poder aplicarlas en manifestaciones culturales y artísticas.


Fase de inicio:



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará brevemente el tema a trabajar.

  • Realizar una dinámica de ice-breaker para crear un ambiente de confianza y participación.


Fase de desarrollo:



  • El docente explicará las diferentes categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro), ejemplificando cada una de ellas con imágenes y ejemplos concretos.

  • Se realizarán actividades grupales donde los alumnos deban identificar las categorías estéticas en diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, esculturas, música, danza, entre otros.

  • Se promoverá el debate y la argumentación de los juicios estéticos por parte de los alumnos, fomentando la expresión de opiniones y la difusión de los mismos en la comunidad.


Fase de cierre:



  • Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de las categorías estéticas en la apreciación de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.

  • Se asignarán tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos de cada categoría estética en su entorno y presentarlos en clase.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las categorías estéticas en el entorno cotidiano
Objetivo: Identificar y aplicar las categorías estéticas en el entorno cotidiano, para argumentar juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.


Fase de inicio:



  • Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, repasando las categorías estéticas y su importancia en la apre