Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de material escolar y útiles básicos.

Objetivo (PDA): Al finalizar las sesiones, los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar brevemente el cambio climático y su relación con el efecto invernadero.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el calor, la radiación y la temperatura.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el efecto invernadero para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un cuestionario sobre el efecto invernadero.


• Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo las respuestas a las preguntas del cuestionario.


• Los grupos deberán presentar sus respuestas y argumentos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las respuestas presentadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la diferencia entre calor, radiación y temperatura para comprender el efecto invernadero.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar los factores que contribuyen al efecto invernadero.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre calor, radiación y temperatura.


• Presentar los factores que contribuyen al efecto