Introducción al tema

Cinthia Elizabeth Blanco
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de labores y servicios que contribuyen al bien común, y promover la apreciación y valoración de los mismos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Conversación sobre la importancia de trabajar juntos como comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de distintas labores y servicios comunitarios (bomberos, médicos, maestros, etc.).

    • Discusión y preguntas guías:

      • ¿Qué hacen estas personas por nosotros?

      • ¿Cuál crees que es el impacto de su trabajo en nuestra comunidad?

      • ¿Por qué es importante valorar y apreciar lo que hacen?





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre las labores y servicios comunitarios? ¿Por qué son importantes? ¿Qué podemos hacer para valorarlos más?




Sesión 2: Explorando las labores y servicios comunitarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y explorar diferentes labores y servicios comunitarios, y su impacto en el bienestar común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Presentación de una lista de diferentes labores y servicios comunitarios.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de grupos pequeños.

    • Asignación de una labor o servicio comunitario a cada grupo.

    • Investigación en libros o materiales proporcionados sobre la labor o servicio asignado.

    • Preparación de una presentación breve para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Presentación de los diferentes trabajos por parte de cada grupo.

    • Reflexión grupal: ¿Qué hemos apr