Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.

teresa xochitiotzi
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de democracia y su importancia para la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de democracia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que deben existir en la familia y el aula para convivir de forma pacífica.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos debatan y lleguen a acuerdos sobre las normas y reglas que consideran necesarias.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los acuerdos y normas establecidas.


Sesión 2 (Trabajo en equipo y comunicación):
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y mejorar la comunicación entre los alumnos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de trabajo en equipo y su importancia para alcanzar metas colectivas.

  2. Realizar una dinámica en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para resolver un problema o realizar una tarea.

  3. Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación efectiva para el trabajo en equipo.


Sesión 3 (Consecuencias de no respetar los acuerdos y normas):
Objetivo: Comprender las consecuencias de no respetar los acuerdos y normas establecidas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que no se respetan los acuerdos y normas.

  2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las consecuencias de no respetar los acuerdos y normas.

  3. Reflexión grupal sobre la importanci