Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué características tiene.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre la historia de su comunidad y la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en ella.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de la investigación.

Sesión 2:
Título: Experiencias de organización comunitaria en el pasado

• Recordar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la comunidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre formas de organización participativa en el pasado de su comunidad.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y reflexionar sobre las lecciones que se pueden aprender de esas experiencias pasadas en términos de bienestar comunitario.

Sesión 3:
Título: Experiencias de organización comu