Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Elaboración e intercambio de reseñas" a los alumnos y explicarles cuál es el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos con las reseñas.


• Mostrar ejemplos de reseñas de libros, películas o cualquier otro tipo de texto o audiovisual. Discutir con los alumnos las características comunes que se pueden encontrar en estas reseñas.


• Distribuir a los alumnos una lista de diferentes textos o audiovisuales para que elijan uno y lo lleven a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Pedir a los alumnos que compartan el texto o audiovisual que eligieron y que cada uno explique por qué les llamó la atención.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una tarea: elaborar una reseña del texto o audiovisual que llevaron.


• Proporcionar a los alumnos una guía con los elementos que deben incluir en su reseña, como título, autor, resumen, opinión personal, etc.


• Dar tiempo a los grupos para que elaboren su reseña y responder a cualquier pregunta que puedan tener.

Sesión 3:

• Pedir a los grupos que intercambien sus reseñas y las lean en voz alta a los demás.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, para que compartan sus opiniones y críticas sobre las reseñas de sus compañeros.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes reseñas y cómo influye