Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Problemática a atender:
DESCONOCEN EL VALOR HISTORICO DEL ESPACIO COMUNITARIO

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conocimiento de las responsabilidades en la comunidad

Actividad:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen las diferentes actividades y responsabilidades que se llevan a cabo en la comunidad.


2. Invitar a los alumnos a formar grupos y repartirles tarjetas con diferentes roles y responsabilidades comunitarias (policía, bombero, agricultor, maestro, entre otros).


3. Cada grupo deberá investigar sobre la responsabilidad asignada y realizar una breve presentación al resto de la clase.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cada una de estas responsabilidades en el bienestar de la comunidad.

Sesión 2:
Título: Estilos de relación en la comunidad

Actividad:

1. Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes estilos de relación que existen en la comunidad (colaboración, competencia, indiferencia, entre otros).


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estilo de relación para que lo representen a través de una dramatización.


3. Cada grupo presentará su dramatización y se abrirá un espacio de reflexión en conjunto sobre los estilos de relación y su impacto en la comunidad.

Sesión 3:
Título: Distribución de responsabilidades en las familias

Actividad:

1. Iniciar la sesión p