Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

elizabeth davila
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción al tema de los ecosistemas y su importancia para la vida en la Tierra.

  • Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un problema relacionado con la preservación de un ecosistema local y se les pedirá que reflexionen sobre posibles soluciones.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán en grupo posibles soluciones al problema planteado.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las soluciones que han propuesto y se abrirá un debate sobre las diferentes ideas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las características del territorio local y los ecosistemas presentes en el mismo. Se les proporcionará material de apoyo, como libros y recursos digitales, para que puedan obtener la información necesaria.

  • Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y discutirán en grupos sobre las interacciones entre la comunidad y los ecosistemas, así como las posibles acciones que pueden llevar a cabo para preservarlos responsablemente.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus concl